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摘要:
在源远流长的历史长河中,语言文字反映了社会历史的变迁,积淀着人类文明的精华,闪烁着民族文化的光辉。初中语文课堂教学,应通过教材学习和拓展阅读,系统地、潜移默化地多方面渗透中华民族文化的精髓,这种渗透和熏陶就像那"润物细无声"的春雨,滋润学生的心田。使学生在潜移默化中吸收本土文化中的优秀思想、民族精神,既培养了民族精神又树立了民族自信心。
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文献信息
篇名 语文教学与民族精神的培养
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 民族精神 语文教学 培养 中华民族文化 语文课堂教学 社会历史 潜移默化 民族自信心
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 118-118
页数 分类号 G633.3
字数 1659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.097
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研究主题发展历程
节点文献
民族精神
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培养
中华民族文化
语文课堂教学
社会历史
潜移默化
民族自信心
研究起点
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
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出版文献量(篇)
19899
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