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让历史走近学生,让学生走进社会——初中历史与社会课堂中角色扮演法的应用
让历史走近学生,让学生走进社会——初中历史与社会课堂中角色扮演法的应用
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摘要：
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如何让信息化技术走进初中历史课堂教学
信息技术
初中历史
整合策略
有效追问,提高初中历史与社会课堂效率
追问
初中
历史与社会
思维
如何提升初中历史与社会的课堂教学效率
初中课堂
历史与社会
课堂教学效率
初中历史与社会教学环节对学生学习方法的有效培养
初中历史与社会
学习方法
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文理导航(中旬)
主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
大16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-118
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
9719
总下载数（次）
8
总被引数（次）
6591
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