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摘要:
体育与健康课程标准规定学生在初中阶段(水平四)发展学生运动技战术能力的水平目标中,要求学生达到该水平目标时,学生将能够完成一两套武术套路或对练。为了实现这一目标,笔者认为,教师在教会学生基本套路动作和对练技术的同时,还应培养学生以下六种能力
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培养
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文献信息
篇名 武术教学应培养学生六种能力
来源期刊 文理导航 学科 体育
关键词 技战术能力 学生运动 武术教学 培养 体育与健康课程标准 初中阶段 武术套路 套路动作
年,卷(期) wldh_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G843
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1 周伟 54 39 3.0 6.0
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技战术能力
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