高中语文课堂教改探析——《过秦论》课堂教学札记

• 作者: 董峰
• 来源期刊: 首都教育学报
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高职探析
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教改是实施素质教育，提高教学效果的有效途径之一。笔者不揣浅陋，在语文课堂教学中大胆尝试，并小有收获。现以高中语文中的《过秦论》课堂教学为例，将教学尝试中的主要过程谨呈于后，以期能抛砖引玉，并请方家斧正。