班级管理应处理好的五个关系

• 作者: 孟贤娟
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 聚焦管理
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中小学班主任工作事务繁杂,要求细致.结合工作实际,班主任应着重处理好以下五个方面的重要关系.一、“严”与“爱”在教育过程中,班主任必须对学生严格管理,严格要求.但“严”不是严厉、严酷.管理过严,容易造成学生个性压抑,自卑感重,自制力差,胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化.这既不利于学生的身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步发展.因此,班主任要正确把握严格管理的尺度,做到“以爱动其心,以严导其行”,两者合一,严中有爱,爱中有严.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟贤娟		5	0	0.0	0.0