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摘要:
初为人师.父亲送了我这本书。第一次读,我只是粗粗翻阅,没有特别的感受。当时,初入杏坛。豪情满怀.总觉得这本书里说的.好像太平常了:总以为,我的教育人生,一定会有别样的精彩,我甚至幻想,将来我一定会有给教师的更好的建议。
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文献信息
篇名 相知相伴 从教一生——读《给教师的建议》
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《给教师的建议》 相知 人师 教育
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G44
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研究主题发展历程
节点文献
《给教师的建议》
相知
人师
教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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