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摘要:
新课改下的历史教学突出存在两个方面的问题:一是对如何正确落实三维目标感到茫然,二是没有合理使用课件。新课改下的历史教学仍需要重视知识;过程与方法不仅是课堂教学的手段,更是课堂教学的目标;态度与价值观是课堂教学的动力系统。使用课件要和教师引导相结合,和培养学生能力相结合,以利于高效完成教学任务。
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文献信息
篇名 探索新课改下的中学历史教学
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 新课改 中学历史教学 三维目标 课件
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
中学历史教学
三维目标
课件
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期刊影响力
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