实践与探索

• 作者: 杨明慧
• 来源期刊: 新闻论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xwlt_2011,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

现代教育活动理论认为:学习是一个主动建构的过程,知识是学习者经过同化、顺应机制而建构起来的经验体系。幼儿的学习必须成为幼儿主动探索、自我思考、观察比较、提问讨论的过程。教师的基本任务是促进幼儿主动学习,幼儿主动参与的活动,是幼儿发展的源泉和中介,幼儿是活动的主体,是学习的主人。一.引发幼儿的认知冲突,帮助幼儿自主发现问题发现问题是幼儿进行探索的先决条件。发现问题是一个探索未知世界、试图认识事物本质的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明慧		1	0	0.0	0.0