追根溯源 创新立意-"溯源"写作立意法例说

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 追根溯源 写作立意 中学生 教与学 事物
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在中学生写作教与学的实践中,我们不难发现,学生最易想到的立意往往源于最易看到的现实,也正因为大家都易看到,都易想到,所以由此而产生的写作立意也最易撞车,最易让人感到肤浅.如何规避肤浅,创新立意呢?我们可以尝试一种溯源写作立意法.一、看源头万事万物皆有源,这世间绝没有无源之水,也没有无本之