作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对如何实现历史课堂的有效教学问题,进行了一些思考,以求提高学生的学习能力.
推荐文章
高三历史复习教学反思
高三
历史一轮复习
反思
高三历史教学时间控制策略
高三历史
时间控制
策略
网络环境下高三历史复习课的有效策略研究
历史学科
网络学习
复习效率
浅谈新课程理念下高三历史复习的有效性
新课程理念
高考复习
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三历史有效教学的理性思考
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 高三历史 复习 问题 对策
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育视点
研究方向 页码范围 8
页数 分类号 G420
字数 2172字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高三历史
复习
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3997
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1560
论文1v1指导