贵州省高中研究性学习课程的现状、问题和建议

• 作者: 刘钢
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 研究性学习 必修课程 高中 贵州省 综合实践活动 活动课程 学科课程 教育界
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 34-38
• 分类号: TM-4
• 字数: 7878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.18.015

摘要

研究性学习是综合实践活动的主要内容，我国综合实践活动课程自本世纪初作为国家设置的必修课程在高中新课程方案中一提出，就引起了教育界的广泛关注，理论界对研究性学习课程的内涵、特征、开设的价值和意义及与学科课程的区别和联系等基本理论问题做了大量的研究和探讨，同时也引进了大量国外的研究性学习、专题学习和综合学习的理论和案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘钢		6	5	2.0	2.0