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摘要:
高考对现代文阅读的测试,覆盖面宽,题型丰富,综合性强,是较易失分的题型。近日,记者采访了北京市特级教师陈天敏,其针对高考设题情况,详细介绍了冲刺阶段如何应对现代文阅读,争取在最终的高考拿到更多分数。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效提高现代文阅读能力——访北京市特级教师陈天敏
来源期刊 考试:高考理科版 学科 教育
关键词 现代文阅读能力 特级教师 北京市 记者采访 冲刺阶段 高考 覆盖面 题型
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 高考语文
研究方向 页码范围 14-17
页数 分类号 G633.33
字数 3574字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代文阅读能力
特级教师
北京市
记者采访
冲刺阶段
高考
覆盖面
题型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(高中理科)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
16开
北京市
82-481
1992
chi
出版文献量(篇)
748
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34
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