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摘要:
语文的本质在于表达交流。语文教师的最高境界,即是要架设一座跨越年龄、阅历、学养的代沟达至真诚交流的桥梁,发自内心地爱抚那些身心尚处于发育上升阶段的孩子,视他们为朋友,做他们踏上成功阶梯的垫脚石。让学生认识世界,体味人生,感受文化,学习语言。这是语文教育工作者无技巧的技巧。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 享受交流的无限愉悦
来源期刊 考试:高考理科版 学科 教育
关键词 交流 享受 语文教师 教育工作者 认识世界 学习语言 无技巧 孩子
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 中国名师
研究方向 页码范围 4-4
页数 分类号 G633.3
字数 856字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟杰 11 7 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交流
享受
语文教师
教育工作者
认识世界
学习语言
无技巧
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(高中理科)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
16开
北京市
82-481
1992
chi
出版文献量(篇)
748
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0
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34
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