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摘要:
自主学习是新课程提倡的最重要的学习方式,是学会学习和实现人的终身发展的有效途径之一。那么在数学教学中如何培养小学生的自主学习能力呢?一、激发兴趣,诱发自主学习动力"兴趣是最好的教师",是人对事物的一种向往或积极追求的心理倾向。当学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受
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培养策略
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文献信息
篇名 小学生自主学习能力培养探究
来源期刊 现代教育科学:小学教师 学科 教育
关键词 自主学习能力培养 小学生 学习方式 终身发展 学会学习 数学教学 激发兴趣 学习动力
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 63-63,7
页数 分类号 G424
字数 3170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.048
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力培养
小学生
学习方式
终身发展
学会学习
数学教学
激发兴趣
学习动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-324
2007
chi
出版文献量(篇)
4840
总下载数(次)
0
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