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摘要:
本文针对目前在高等职业教育中《计算机应用基础》课程的教学所出现的问题,引入了新的一种教学模式-基于问题式的学习,对基于问题式的学习的内涵作了相应介绍,对这种新的教学模式在具体的课程应用中做了一定探索。
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文献信息
篇名 PBL在高职《计算机应用基础》教学中的应用
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 基于问题式的学习 小组合作
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 185-185,190
页数 分类号 TP3-4
字数 2166字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.07.098
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹玉瑞 19 34 3.0 4.0
2 谷海红 15 79 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
共引文献  (81)
参考文献  (5)
节点文献
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1987(1)
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1997(3)
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2002(5)
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2003(2)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基于问题式的学习
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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