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摘要:
在高职高考的英语考试中,阅读理解所占比重大,阅读理解成绩的好坏直接影响整个卷面的分数。本文认为,英语备考教学要有计划地培养、提高学生的阅读能力,把培养学生的英语阅.读能力作为高职高考英语阅读的备考目标,提高学生的应试能力。
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立足三个维度,探索高职高考数学备考
高职
数学
备考
基础知识
运用能力
论高职高考中英语阅读障碍及应对策略
高职高考
阅读障碍
阅读策略
浅谈如何提高职高学生英语阅读理解能力
阅读兴趣
强化词汇
文化背景
切实提高职高学生的英语阅读能力
职高学生
英语阅读
阅读兴趣
阅读习惯
阅读速度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高考英语阅读的备考与应试指导
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 高职 高考 英语阅读
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G633
字数 3246字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 利惠珠 6 3 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
高考
英语阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
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2962
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