例谈实验探究与思维可持续发展

• 作者: 赵培龙
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 实验探究 思维 可持续发展
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 探究性学习与素质教育
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

可持续发展的思想源于人类对全球性环境问题的逐步认识和思考.而学生的可持续发展就是要激发学生学习的兴趣,使学生保持对学习的热情和对问题探究的欲望.化学课堂教学应多挖掘探究性实验内容,增强探究性实验数量,培养学生的思维能力和科学素质,为学生将来持续发展做好铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵培龙		4	0	0.0	0.0