将思考前移，让问题更有价值——走在主题确定之前

• 作者: 黄丽君
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践 主题确定 观察 调研 思考
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学指导
• 页码范围: 28-30
• 分类号: G423.07
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

提出问题是开展综合实践活动的第一步，是综合实践活动重中之重。学生能否提出广泛而又深入的有价值的问题，是主题研究活动能否取得高效的前提和基础。可是对学生提问的启发，却是主题确定课上的一大难点。学生提不出问题，或者问题在小范围内打转，让老师无从下手。结合自己的教学实践和对他人经验的学习，考虑如果将思考的时空前移，给学生足够的酝酿问题的时间，这个“瓶颈”将迎刃而解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽君		3	0	0.0	0.0