如何加强实验探究能力的培养

• 作者: 彭传纲
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究 能力的培养 教学过程 错误倾向 初中物理 实验操作 知识讲解 实验过程
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

目前，在初中物理教学过程中存在一些错误倾向，如重知识讲解轻实验操作、重实验结论轻实验过程、重知识传授轻教学方法等。其产生的根本原因大致有以下几个方面。（1）教育思想不端正。由于受考试分数的影响和片面追求升学率的误导，在实际教学过程中，有些教师课堂上画实验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭传纲	江西省遂川县衙前中心学校	4	0	0.0	0.0