家庭背景对女性教育地位获得的影响——清代女性密集型人才结构探析

• 作者: 由亚萍
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育地位 家庭背景 女性 人才结构 密集型 清代 封建社会 传统中国社会
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011

摘要

在封建社会，女性受教育的程度与家庭因素密切相关。传统中国社会中女性没有享受受教育的权利，女性的生活被限制在属于闺阁的幽闭范围里。但研究显示，同阶层的女性对于社会文化资源的接触、享用是有差别的。女性对于社会文化资源享用的差别根源于她们身处的家庭环境的差别上：家庭是否有深厚的文化积淀、是否有开明的氛围，成为决定女性能否成长为诗人、能否出版诗集、能否教育好后代的重要因素。作为学术知识集散地的家庭，极大地增加了女性接受教育的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	由亚萍	福州职业技术学院人文社科系	12	4	1.0	2.0