引领高一新生步入物理的殿堂

• 作者: 王吉科
• 来源期刊: 现代教育科学（中学教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中物理衔接 多媒体 系统化教学 心智技能 循序渐进教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教师专业化
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G633.7
• 字数: 3625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.01.015

摘要

本文以作者在教学工作中的亲身实践为依据,就初高中物理的特点进行了深入的调研,并针时高一新生对物理学习出现的困惑从物理教师的角度提出了解决办法,即通过多媒体教学、知识体系的构建、良好解题思路的培养和循序渐进教学原则的实施来解除高一新生对物理学习的困惑,并在教学实践中取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王吉科		5	0	0.0	0.0