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摘要:
多媒体以其生动、直观、高效等特点,充分调动学生的各种感官,激发学生学习语文的热情和强烈的求知欲望,确实给我们的语文教学带来了勃勃生机。然而,在教学中,我们不难发现多媒体喧宾夺主,插图片、动画、音乐充斥课件,取代对语言的感知、理解。课堂变为教师点鼠标、
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在语文教学中的有效运用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 多媒体 有效运用 求知欲望 学生 学习 课件 感知
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 张胜和 12 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
多媒体
有效运用
求知欲望
学生
学习
课件
感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
总被引数(次)
0
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