作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
设计意图 小班幼儿个体间的交往、交流较少,各种游戏基本以单独活动为主,与同伴间的情感交流不多,对同伴的关注也很少;对成人情感过于依恋;缺乏必要的自我保护及安全防范意识等。基于这个年龄段幼儿的各种行为及情感特征,我设计了社会活动《我的朋友在哪里》。旨在通过此活动,使幼儿体验到与好朋友合作游戏的快乐、好朋友不见后的焦急、再次见到好朋友后喜悦的情感;教育幼儿不随便离开集体,不跟陌生人走;引导幼儿乐意结识新朋友。
推荐文章
"医"之三维:作为社会活动、社会角色和社会制度之"医"
三维之'医'
医理
医术
新冠肺炎
庐山重大社会活动气象保障服务的实践与思考
重大社会活动
庐山降水特征
应急预案流程
气象保障服务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小班社会活动——我的朋友在哪里
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 小班幼儿 社会活动 朋友 情感交流 安全防范意识 设计意图 合作游戏 自我保护
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
社会活动
朋友
情感交流
安全防范意识
设计意图
合作游戏
自我保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导