作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是表现和情感的艺术,音乐欣赏的过程就是情感体验的过程,也是我们的情感和音乐中表现的情感相互交融、产生共鸣的过程.如何让学生的心灵与音乐息息相通,感悟音乐艺术的真谛?课改实践让我有了更深刻的认识:教师作为促进者,要引导学生充分体验,让每个学生能轻松地获得,更多的感悟,有效的学习.
推荐文章
浅谈初中音乐欣赏教学与学生音乐审美能力培养
初中音乐
欣赏教学
音乐素养
审美能力
关于初中音乐欣赏教学的几点体会
学习兴趣
音乐欣赏
情感体验
浅析初中音乐欣赏
音乐欣赏
初中
教学
听觉
初中音乐欣赏教学中的情感回归
初中
音乐欣赏
教学
情感回归
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探求音乐美源 开启学生心扉——初中音乐欣赏教学浅谈
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 开启心扉
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅润清 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开启心扉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
论文1v1指导