初中音乐欣赏教学中的“动静交替”模式研究

• 作者: 陈召艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 音乐欣赏教学 动静交替 音乐感受力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

当前在初中音乐教学过程中，音乐教师对音乐欣赏教学起着不可或缺的作用，因为教师可以巧妙地运用“动静交替”的行为表现艺术，为学生提供和营造一个活泼生动、安静和谐的音乐学习氛围。