浅谈如何提高高中地理教学质量

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 优化情境 开拓思维
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 230-231
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的不断深入,学生是课堂教学的主体已成为了人们的共识,教师必须千方百计地调动学生学习的兴趣,激发学生探求知识的欲望,变被动接受为主动获取,变学会为会学.兴趣是引导和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,人们总会主动情快地探究它的活动过程或认识过程,而不觉得是一种负担.因此兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量.本文就培养学生学习兴趣提高地理教学质量谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		50	87	6.0	7.0