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摘要:
长期以来,由于中学班级学生人数较多,以集体授课为主的班级授课制成为英语课堂教学的组织形式。其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高。在这种情况下,中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式——合作学习。
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教学
运用
合作学习
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文献信息
篇名 高中英语合作学习
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 合作学习 高中英语 教学组织形式 班级授课制 学生人数 英语课堂教学 英语实践活动 英语运用能力
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 177-177
页数 分类号 G623.2
字数 2029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.162
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1 李桂芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高中英语
教学组织形式
班级授课制
学生人数
英语课堂教学
英语实践活动
英语运用能力
研究起点
研究来源
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