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摘要:
在小学数学教学中,作业几乎贯穿于教学的全过程,数学作业是一种生活,是一种活动,数学作业的设计要着眼于学生的发展,体现它的效度,突出现实性、发展性和活动性。一句话,“我”的作业“我”作主。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “我”的作业“我”做主
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 数学作业 “我” 小学数学教学 现实性 活动性 学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.5
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1 杨平儿 12 3 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学作业
“我”
小学数学教学
现实性
活动性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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