作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
事实上,我们的每一节小课题研究课,就是综合实践活动课程得以实施的基础,因而上好小课题研究课对综合实践活动课程的实施至关重要。那么,如何上好小课题研究课呢?在对综合实践活动小课题研究的过程进行了“显微放大”分析后,我们期望寻找到它的最基本的要素,通过简单的改变加以改善。
推荐文章
浅谈如何上好小学数学课
小学数学
课堂教学
兴趣
浅谈如何上好小学美术课
小学美术
寓教于乐
高效课堂
浅谈如何上好小学信息技术课
小学信息技术
教学方法
兴趣
新课改下怎样上好小学数学课
新课改
小学数学课
教学观念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何上好小课题研究课
来源期刊 综合实践活动研究 学科 教育
关键词 课题研究课 综合实践活动课程 小课题研究
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学指导
研究方向 页码范围 39-40,46
页数 分类号 G633.7
字数 4298字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛蕾 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课题研究课
综合实践活动课程
小课题研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
325
论文1v1指导