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摘要:
随着职业教育课程改革的不断深入,计算机教师在教学上面临着如何开展有效教学的挑战.笔者通过对任务驱动教学法的研究,摸索出一套支架式教学思想指导下的任务学习导案,在导案的引导下,培养学生积极思考、主动学习的好习惯,并提高课堂教学效率,提升教师教学业务能力.
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文献信息
篇名 中职计算机应用基础任务学习导案的设计与应用
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 任务导案 任务驱动
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 29-31
页数 分类号 G4
字数 3382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.35.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐朔 同济大学职业技术教育学院 43 882 13.0 29.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任务导案
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
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7
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