课后延伸——建构认知与行为的绿色通道

• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 行为习惯 绿色通道 课后延伸 道德认知 课堂教学 培养训练 良好品德 品德教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

一个学生良好品德与行为习惯的养成需要长期培养训练、不断地督促和及时地纠正，仅靠课堂40分钟的教学是远远不够的。这就要求教师把学生在校外的大部分时间融为学习的时间，作为课堂的补充。以课堂教学为超点，向生活无限延伸、拓展，成了品德教学不可或缺的一部分。因此，教师必须在注重课内教学的同时加强课外整合，让课后延伸成为建构道德认知与行为习惯的绿色通道。