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试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
产品所营造的个性化空间
产品
空间
产品系统空间
个性化设计
基于问题学习的个性化教学设计框架
PBL
个性化教学设计
设计主体
设计情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 个性化教学与空间营造——上海新加坡国际学校设计回顾
来源期刊 建筑知识:学术刊 学科 工学
关键词 国际学校 新加坡 个性化教学 空间营造 上海 设计 教育大纲 东西方文化
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 TU-09
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘生庭 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国际学校
新加坡
个性化教学
空间营造
上海
设计
教育大纲
东西方文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑知识:学术刊
其它
出版文献量(篇)
5464
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35
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