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摘要:
"怀疑"是学生发现问题、积极思考的有效动力.语文新课标中指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.
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文献信息
篇名 浅论初中语文问题教学
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 初中语文 问题教学 问题情境
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 104
页数 分类号 G4
字数 2013字 语种 中文
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1 邓红艳 3 6 1.0 2.0
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