作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程英语教学认为,注重培养学生自主学习和主动探究的学习习惯,不仅能够激发学生学习的主观能动性,还能够帮助学生形成有效的学习策略.自主学习能力的培养,能够在丰富学生语言学习思维情感基础上,提高学生理解感悟和综合运用能力.这样的学习能力为提高学生的综合语言运用能力奠定坚实基础,使得学生更好的学习和使用语言.
推荐文章
中学生英语自主学习能力的培养
中学生
英语
自主学习能力
如何培养农村中学生英语自主学习能力
农村中学学生
英语学习
自主学习
教学策略
如何培养中学生的英语自主学习能力
中学生英语
自主学习
能力
发展
高中学生英语自主学习能力培养
高中英语
自主学习
学习策略
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养中学生英语自主学习能力的方法
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 高中英语 学生 自主学习
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学科讲坛
研究方向 页码范围 29
页数 分类号 G633.41
字数 1559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕莉 江苏省运河中学高中部北校区 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
学生
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导