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摘要:
本文讨论了如何培养高素质的心血管超声诊断医师,其教学思维及方法应包括以下方面:培养系统、全面的思维意识;培养空间思维与抽象思维能力;培养临床思维能力和发散性思维;培养个性化操作意识及非智力素质;培养自主学习及创新思维能力。经过思考及实践,作者认为通过这样的方法,有助于培养21世纪新型医学人才,并使之适应现代社会的发展需要。
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心血管超声对心血管疾病的诊断价值评述
心血管疾病
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诊断价值
内容分析
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文献信息
篇名 培养高素质心血管超声诊断医师探析
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 培养 心血管超声 教学思维和方法
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 住院医师培训
研究方向 页码范围 609-611
页数 分类号 R540.45
字数 4544字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖霭仪 广州医学院第一附属医院超声科 12 60 4.0 7.0
2 汤庆 广州医学院第一附属医院超声科 31 191 9.0 12.0
3 温燕杭 广州医学院第一附属医院超声科 14 72 5.0 8.0
4 叶素敏 广州医学院第一附属医院超声科 12 56 4.0 7.0
5 廖海星 广州医学院第一附属医院超声科 14 69 5.0 8.0
6 郑玉江 广州医学院第一附属医院超声科 4 15 3.0 3.0
7 何玮华 广州医学院第一附属医院超声科 4 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
心血管超声
教学思维和方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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