高中数学函数教学渗透数学思想方法分析

• 作者: 刘志旺
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 数学思想方法 教学渗透 函数 数学体系 横向联系 运动变化 状态
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G633.6
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，函数是构建整个高中数学体系的主要“成分”．在高中的教学中，函数是最为基础的概念，在高中数学中起到横向联系和纽带的作用，而函数是以一种运动变化、相依的关系表现出来的，也就是以一种状态确定地刻画另一种状态过渡到研究变化过程的思想方法．高中数学教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志旺	宁夏银川市第二中学高中数学组	5	5	1.0	2.0