我拿什么教语文

• 作者: 李健
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 课堂教学 教学语言 学习语言 思维能力 学生 人教版 教师
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2011,（10）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

一、缘起 拿什么教语文，是个问题，我以前从来没有想过。 毕业后的相当一段时间里。我注重让学生朗读字音正确，书写字形美观，我认为，学好语文，就是要读好书、写好字；注重教师本身的教学语言，我认为学生在课堂上学习语言，一半来自书本，一半来自教师；注重用提问的方式来推进课堂教学，我认为好的问题对理解课文，训练学生的思维能力至关重要。读读、写写、问问、说说就是上语文课，然后学生回答一些问题就是教语文。直至两年前，我教人教版《慈母情深》，才发现自己的这三个注重真的是过度注重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		32	114	4.0	10.0