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摘要:
创设生活化情境是教育教学理论、政治学科课程、学生个体发展的必然要求,在教学实践中我们可以结合教学文本的要求创设真实的生活情境、虚拟的生活情境、两难的生活情境,把生活经验原理化,政治理论生活化,用生活的“境”迸发教学的“情”,提高教学的有效性.
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文献信息
篇名 高中政治生活化情境创设的实践与思考
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 政治 生活化 情境 实践
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 67
页数 分类号 G420
字数 2057字 语种 中文
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政治
生活化
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