让历史与现实合理交融——以《王安石变法的历史作用》的教学实践为例

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史作用 王安石变法 历史与现实 教学实践 历史教学 能力的培养 历史思维 探究能力
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2011,（12）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

历史是过去发生的事情．但历史教学不能停留在告诉学生过去“是什么”“为什么”的阶段。对学生历史思维能力的培养、历史探究能力的提高应成为历史教学更为重要的任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩		14	53	4.0	7.0