新课程理念下高中语文教师如何实现角色的转变

• 作者: 王喜穆
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 新课程理念 教师定位 教师角色转变
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 88-88
• 分类号: G632
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念与传统教学理念相比，具有革命性的转变。理念是行动的向导，但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换。因此，语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题。在新课程的语文课堂上，教师应把自己的角色定位在“平等首席”、参与者、组织者及教学过程的分享者上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜穆		3	0	0.0	0.0