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摘要:
由庄子所提出的问题作为探究,从教育的多面性和灌输性来阐述问号教育的目的.由实例出发,讲出了教育的根本所在是充分发挥学生的想象力和创造力,这才是教育的根本所在!以中国现行的高等教育弊端出发,发掘出现代教育的高消费性和不平等性,以及教育的同化现象和模式教学,扼杀了学生的主动性,提出问号教育的真意所在!
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轴比带宽
内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 问号教育
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 教育目的 同化应试性 高消费性 病态教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 61,63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金勇 福建农林大学林学院 2 0 0.0 0.0
2 杨天元 福建农林大学林学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育目的
同化应试性
高消费性
病态教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
总被引数(次)
324
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