引领学生致力于生产性学习

• 作者: 戈向红
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 生产性 学生 建构意义 最佳效果 实际生活 语言学习 研究者
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

学生只有在参与了知识与智慧的生产的时候．他们才会对学习产生刻骨铭心的爱。因此，教育应当使学生在学习过程中像研究者一样地去工作、思考和发展。如果学生在积极的学习过程中不断建构自己的理解和概念，那么他们的学习将取得最佳的效果：如果学生致力于生产性学习．并能通过自己的发现建构意义。那么．他们就能将语言学习与实际生活相联系．达到学习的最佳效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈向红		24	9	2.0	2.0