中学地理教学运用合作学习策略初探

• 作者: 赵生龙 高学鹏
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习策略 中学地理教学 合作学习小组 评价标准 团体成绩 教学活动 学习过程 三维教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G441
• 字数: 4203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.10.028

摘要

合作学习是“以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动”。合作学习是以“不求人人成功，但求人人进步”为宗旨，通过合作、竞争的形式，不仅强调学生获得认知方面的发展，而且力求使学生在学习过程中得到乐趣，同时兼顾三维教学目标的达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵生龙	西北师范大学教育学院	14	53	4.0	7.0
2	高学鹏	西北师范大学教育学院	2	5	1.0	2.0