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摘要:
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小学教师自主发展现状的调查研究——以江苏省扬州市为例
教师自主发展
小学教师
扬州市
江苏省
现状
教师专业发展
专业自主发展
教育改革与发展
基于多源国土空间数据的资源环境综合承载力及人口承载力评价——以江苏省常州市为例
资源环境综合承载力
土地资源
粮食安全
人口承载力
多因素多因子综合判别模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 江苏省常州市博爱小学教师美术、摄影作品来稿选登
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 聚焦
研究方向 页码范围 F0003-F0003
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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