小学培养语感3法

• 作者: 徐霆
• 来源期刊: 黑龙江教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语感 培养 小学 朗读 声调 文章 新诗 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 本刊重大选题报道
• 页码范围: 24-24
• 分类号: G62
• 字数: 1147字
• 语种: 中文

摘要

朗读文章最重要的是讲究声调，抑扬顿挫，阴平阳平，力求准确与动情。古人常说“新诗改罢自长吟”，又说“煅诗未就且长吟”，可见声调之于朗读的意义。当然，这一切必须是在学生充分理解文章含义的基础上由衷而发、有感而发，不应该是为朗读而朗读的拿腔捏调。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐霆		4	0	0.0	0.0