在阅读中品悟 在鉴赏中升华——浅谈高中文言文语感教学

• 作者: 潘捷
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语感教学 文言文 阅读 高中 鉴赏 语文教学 语感培养 一以贯之
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 11-14
• 分类号: G633.3
• 字数: 5790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.11.005

摘要

语感．是当下语文教学中的热门话题。如果我们考察一下古代语文教学．就会发现虽然没有“语感”一词．但是培养语感．依靠感受语言去理解文章的做法却是一以贯之的。“只能意会．不可言传”，这是中国语文教育的习惯用语。这种重意会，重顿悟，不重逻辑思维、分析思维的语文意会观正是一种重视语感培养的表现．可以说古人是高度重视语感培养的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘捷		2	1	1.0	1.0