"走心"的初中文言文课堂教学探索

• 作者: 陈利庆
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 文言课堂教学 走心 大视角
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

从学业考试中的比重来看,文言文的教和学都是不容小觑的,可在现实的教学活动中,学生抱怨课内文言文的背诵,害怕课外文言文的理解,这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里."走心"的初中文言文课堂教学,它能激发学生学习文言文的兴趣,增强学生的文言文语感,让文言文的背诵化被动为主动,让文言文的阅读化畏惧为直面.文章从大视角下的三种课堂教学方式出发,探索"走心"的初中文言文课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利庆		1	3	1.0	1.0