呼唤自主，引燃参与之火

• 作者: 井莹
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 基础教育阶段 英语课程 英语学习 小学生 创造能力 学生体验 参与能力
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G623.2
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

英语课程的学习．即是学生通过英语学习和实践活动．逐渐掌握英语知识和技能．它的成败往很大程度上取决于学生的兴趣和参与能力．基础教育阶段英语课程的任务中特别强调了教师应采用多种活动．倡导学生体验参与我认为．在愉快的活动中．有利于培养小学生的创造能力；有利于他们学习潜能的开发、身心的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井莹		2	0	0.0	0.0