刍议模拟性情境对实验教学的促进

• 作者: 冉维维 程玮
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 模拟性情境 促进
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 97-98
• 分类号: G4
• 字数: 3125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.12.044

摘要

介绍合肥学院双实中心物理试验室开设应用型实验课程的教学实践,尝试以创设模拟情境的方式,开展自主性学习的实验教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程玮		1	0	0.0	0.0
2	冉维维		1	0	0.0	0.0