浅谈高中历史新课标的特点与实施策略

• 作者: 韦艳强
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 高中 能力要求 历史规律 课程标准 情感态度 设置方式 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 69-71
• 分类号: G633.51
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

高中历史课程标准从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个层面规定了高中历史教学的基本目标。高中历史教材专题式的设置方式，有利于学生研究历史，深入探讨历史规律，对学生的能力要求大大提高，其实质是培养学生具有初步研究历史、发现历史规律的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦艳强		6	3	1.0	1.0